スペイン優勝とクセと年代について

技術を伸ばす前に、見る習慣を育てる

サッカーの育成をめぐる会話から、子どもの頃に身につく習慣について考えました。ボールを扱う技術と、周囲を見て判断する力は、同じように育つとは限りません。目の前の相手に対応することだけで精いっぱいの環境と、周りを見渡す余裕のある環境では、プレーの中で覚えることも変わってきます。

この回では、スペインの育成年代の話を手がかりに、ルールや空間のつくり方が判断の習慣にどう関わるかを考えています。特定の制度が成功を保証するという話ではなく、子どもに何を経験してほしいのか、という問いです。目先の上手さを評価するだけでなく、後から育ちにくい力にも目を向けたいと感じています。

練習で何を繰り返すかは、その後の判断にも関わります。ボールを失わないことに集中する経験と、顔を上げて周囲を確かめる経験では、同じサッカーでも学びの中身が違うかもしれません。指導する側が、何を上達と見なしているかによって、子どもが大切にすることも変わります。技術の高さを見つけることに加えて、その技術をいつ、どこで使うかを考える力にも目を向けたいと思っています。

試合の人数や空間、相手との距離が変わると、ボールを受けてから考える余裕も変わります。大人が言葉で周りを見るように伝えるだけではなく、そうする必要が生まれる環境を考える。ルールや練習の条件は、競技を成立させるためだけのものではなく、どんな習慣を育てるかにも関わっているのではないか。この回では、教え方より前にある環境のつくり方にも関心を向けています。

子どもの頃にうまいと評価された選手が、その後も同じように伸びるとは限りません。一方で、技術が追いついてきたとき、周囲を見て判断する習慣が力になることもあります。いま目に見える成果と、長い時間の中で生きる力の違いは、指導をするときに忘れたくない点です。今の試合で活躍することと、将来の成長の余地を残すことを、一緒に考えたいと思っています。

大人になってからも、学び直すことはできます。それでも、いつものやり方を意識して変えるには、別の手間や時間がかかるものです。サッカーで周囲を見る習慣を考えたことは、自分の思考の癖を見直すことにもつながります。すぐに決めつける前に、違う位置から見てみる。子どもたちに求める姿勢を、自分の暮らしや仕事でも持ち続けたいと思いました。

これは、サッカーに限ったことでもありません。物事の見方や考え方にも、いつの間にか身につく癖があります。慣れたやり方を変えにくくなる前に、違う視点から考える機会をどうつくるか。スポーツの育成から、日常の学びや、自分自身の思考の習慣へと話を広げています。